WEBINAR: Moje sylabki – wczesna nauka czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną prof. J. Cieszyńskiej | online, 14.03.2026

14 marca 2026 r. odbędzie się webinar: „Moje sylabki – wczesna nauka czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną prof. J. Cieszyńskiej”. Spotkanie poprowadzi dr Elżbieta Ławczys.

Webinar przeznaczony jest dla nauczycieli, logopedów i rodziców. Koncentruje się na omówieniu poszczególnych umiejętności ogólnorozwojowych dziecka uczącego się czytać oraz prezentacji założeń, na których opiera się metoda Symultaniczno-Sekwencyjnej Nauki Czytania® prof. Jagody Cieszyńskiej. Zaprezentowane zostaną nagrania wideo zajęć z dziećmi, podczas których wykorzystano omawiane ćwiczenia.

Program szkolenia:
Część 1. Metoda symultaniczno-sekwencyjna
Omawiane są szczegółowo procedury wykorzystywane na poszczególnych etapach nauki czytania (wprowadzanie poszczególnych sylab, wyrazów; procedura powtarzanie – rozumienie – nazywanie; sposób przechodzenia od czytania globalnego do sekwencyjnego; zasady tworzenia zdań i tekstów).

Część 2. Ćwiczenia ogólnorozwojowe a metoda symultaniczno-sekwencyjna
Omawiana jest analiza i synteza wzrokowa, ćwiczenia operacji myślowych (układanie sekwencji, pamięć symultaniczna i sekwencyjna, myślenie przyczynowo-skutkowe, umiejętność przeprowadzania klasyfikacji na materiale tematycznym i atematycznym), grafomotoryka, koordynacja wzrokowo-ruchowa.

Prowadzenie:

dr Elżbieta Ławczys – doktor językoznawstwa, logopeda. Ukończyła studia na Uniwersytecie Jagiellońskim i Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. W pracy zawodowej zajmuje się terapią dzieci z poważnymi zaburzeniami komunikacji językowej. Terapeuta szkoły krakowskiej. Nauczyciel języka polskiego jako obcego. Propaguje metodę symultaniczno-sekwencyjną wczesnej nauki czytania. Zajmuje się tematem dwujęzyczności i wielojęzyczności. Ekspert w dziedzinie technik nauczania języka drugiego – m.in. programowania systemu języka i tworzenia dzienniczka wydarzeń. Szkoleniowiec. Autorka i współautorka kilkudziesięciu pomocy edukacyjnych do nauki czytania w języku polskim.